domingo, 26 de abril de 2020
PRAXIAS LINGUALES Y LABIALES
PRAXIAS LINGUALES Y LABIALES
Os mando unas praxias divertidas de lengua y labios. Sólo tienes que imitar los movimientos.
ADIVINA LOS SONIDOS DE LA CIUDAD
ADIVINA LOS SONIDOS DE LA CIUDAD
ARTICULACIÓN DEL FONEMA D
ARTICULACIÓN DEL FONEMA D
Presentación de power point para trabajar la respiración, praxias,
onomatopeyas y discriminación auditiva de dicho fonema.
FICHAS DE DISCRIMINACIÓN
FICHAS DE DISCRIMINACIÓN S/Z
Las semanas anteriores aprendimos a articular el fonema /s/ y el fonema con grafema z y c. Os mando unas fichas para discriminar por qué sílabas empiezan los dibujos que se presentan. Es fácil!!
En esta ficha hay que adivinar quién es el intruso, que sería el nombre que no tiene sonido s, fonema /s/. la palabra que NO tenga el sonido se colorea
JUEGO: ADIVINA QUIÉN ES SU PAREJA
JUGAMOS A ADIVINAR ¿QUIÉN ES SU PAREJA?
Trabaja vocabulario y comprensión. Se trata de
averiguar cuál es la pareja del modelo y elegirlo entre tres modelos dados.
Seguro que os gusta!!
sábado, 25 de abril de 2020
SALIDA DE LOS NIÑ@S DE CASA
QUERIDAS FAMILIAS:
Desde el Ayuntamiento de Cartagena nos han hecho llegar un vídeo explicativo para l@s niñ@s, debido a que a partir de mañana los menores podrán salir de casa acompañados de un familiar.
Lo compartimos con tod@s vosotr@s por si os puede servir de ayuda a la hora de explicarle a los niñ@s qué deben hacer.
viernes, 24 de abril de 2020
ZUMBA PARA NIÑOS
OS DEJO UNOS VÍDEOS DE ZUMBA
PARA QUE PODÁIS MOVER BIEN EL ESQUELETO
Una vez que hayáis terminado la sesión de zumba, seguramente vuestra respiración esté agitada.
Por ello, es importante relajarse y aprender a respirar tranquilamente.
Para ello, os dejo un cuento que nos explica de forma sencilla cómo aprender a respirar.
TERCERA SEMANA
DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Hola chic@s y familias, esta semana vamos a trabajar:
- Repaso del vocabulario relacionado con la /a/ e introducción del trazo de dicha vocal.
- Repasamos los oficios y trabajamos la representación del esquema corporal con un dibujo.
- Repasamos el vocabulario relacionado con la primavera y trazos diversos.
- Repasamos el vocabulario relacionado con la primavera y trazos diversos.
- Repasamos la secuencia temporal con el cuento de la gallina y los números ordinales.
- Repasamos los números y vemos el número 6: regletas, trazo y asociación número cantidad.
- Repaso de figuras geométricas y conocemos el óvalo.
TRAZO VOCAL A
EMPEZAMOS CON UN VÍDEO PARA REPASAR EL VOCABULARIO DE LA VOCAL A
Los niñ@s pueden ir repitiendo a la misma vez que ven el vídeo.
Pero:
¿CÓMO SE ESCRIBE LA VOCAL /A/ EN MINÚSCULA?
Empezamos con un vídeo para que los niños puedan ver como se hace la vocal /a/.
También es importante no sólo aprender una nueva letra sino repasar las que ya sabemos escribir.
Una vez que hemos visto los vídeos os propongo para practicar construir un juego.
En una caja de cartón, bandeja o táper cuyo fondo sea de algún color, vertemos un buen puñado de sal.
Y los niñ@s pueden jugar a trazar las vocales tanto en mayúscula como en minúscula.
Os dejo una imágenes para que os sirvan de guía.
Por último y para coger soltura a la hora de aprender hacer la /a/ minúscula os dejo una fichas.
1 MAYO, DÍA DEL TRABAJO
LAS PROFESIONES
Vamos a repasar las profesiones aprovechando que celebramos el 1 de mayo, el día del trabajador. Os dejo un vídeo que repasa algunos oficios y otro con el que los niñ@s pueden jugar a adivinar los oficios.
A continuación, os propongo como actividad divertida preguntarle a vuestr@ hij@ qué le gustaría ser de mayor y si podéis disfrazaros de ese oficio con lo que tengáis por casa. También os dejo una ficha para que se dibujen del oficio que más le gusta.
VOCABULARIO DE PRIMAVERA Y FICHA DE TRAZOS
Vamos a aprender vocabulario relacionado tanto con la primavera como con las plantas.
Los niñ@ pueden ir repitiendo las palabras a la vez que ven el vídeo.
NACE UNA FLOR. 3ª SEMANA
NACE UNA FLOR
TERCERA SEMANA (del 27 al 1 de mayo)
HOLA CHICOS, FAMILIAS, ESTA SEMANA LOS CONCEPTOS QUE VAMOS A TRABAJAR EN CASA SON :
- LA SEMILLA: PARTES DE UNA PLANTA.
- REPASO DE NÚMEROS Y CANTIDADES.
- REPASO DE LOS COLORES.
- OFICIO: EL JARDINERO/A ( DÍA DEL TRABAJO, 1 DE MAYO)
LA SEMILLA: PARTES DE UNA PLANTA
https://youtu.be/3tBgrfjRD14
https://youtu.be/tH2iOY-ZHnk
EN CASA PODEMOS OBSERVAR SEMILLAS; DE PERA, NARANJA, LIMÓN, PIMIENTO ,MANZANA,CALABAZA, AGUACATE........ETC Y VER CÓMO SON Y QUE DIFERENCIAS PODEMOS OBSERVAR DE COLOR TAMAÑO Y FORMA.
CUENTO: "LA SEMILLITA DORMIDA"
https://youtu.be/c5jht11uxUw
FICHAS PARA TRABAJAR:
REPASO DE NÚMEROS . 3ª SEMANA
REPASO DE NÚMEROS Y CANTIDAD
ESTA SEMANA REALIZAMOS LAS SIGUIENTES FICHAS:
CUENTO DE LA GALLINA SERAFINA
CUENTO DE LA GALLINA SERAFINA
TRAS VER EL VÍDEO PODÉIS PREGUNTARLE A VUESTROS HIJOS /AS SI LES HA GUSTADO EL CUENTO , EL NOMBRE DE LOS ANIMALES QUE APARECEN, CUÁL VA PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO.
TAMBIÉN LOS NIÑOS/AS PUEDEN REALIZAR UN DIBUJO DEL CUENTO (VOLUNTARIO).
PARA FINALIZAR DEBEN REALIZAR LA SIGUIENTE FICHA:
¿DE QUÉ COLOR SON TUS BESOS?
¿ DE QUÉ COLOR SON TUS BESOS ?
ESCUCHAMOS ESTE PRECIOSO CUENTO: ¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?.
https://youtu.be/OGeNIIuSTcY
BUENO PUES AHORA OS PROPONEMOS UNA PRECIOSA ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN FAMILIA EN CASA.
COLOREAREMOS UN BESO DE NUESTRO COLOR PREFERIDO, LO RECORTAREMOS Y LO PEGAREMOS EN UN PALITO, LUEGO NOS HAREMOS UNA FOTO , QUE PUEDE SER SOLOS , CON EL HERMANO, CON MAMÁ,CON PAPÁ, O TODA LA FAMILIA. Y MANDARLA AL CORREO DE LA SEÑO SUSI PARA LA SEMANA QUE VIENE SUBIR LAS FOTOS RECIBIDAS AL BLOG. !VENGA ANIMAROS!
AQUI OS DEJO LAS PLANTILLAS DE LOS BESOS.
UN EJEMPLO:
EL ÁRBOL DE LA ESCUELA
CUENTO: EL ÁRBOL DE LA ESCUELA
Una preciosa historia que pone en primer plano la importancia del afecto, el cuidado, el respeto hacia todo lo que nos rodea por insignificante que parezca.
Un libro que invita a hacer el bien y a cuidar del mundo en el que vivimos.
Acercarse a él, acariciar su tronco, regarlo, darle abrazos, leerle poemas... Ojalá la semilla de este árbol viaje a muchas escuelas.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
1. DIBUJO SOBRE EL CUENTO.
2. PLANTAR UNA SEMILLA.
3. ELABORAR UN ÁRBOL CON MATERIALES QUE TENGÁIS EN CASA: COMO PUEDE SER CON CARTÓN, TROZOS DE PAPEL, ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO, HUELLAS DE DEDOS, BOTONES, PASTA, PLASTILINA .... OS DEJO ALGUNAS IDEAS.PU
JUAN Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS
JUAN Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS
ESCUCHAMOS Y VEMOS EL CUENTO:
https://youtu.be/xA_PQAuZoeA
FICHA: ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN DEL CUENTO
EXPERIMENTO: PLANTAMOS HABICHUELAS
EN UN RECIPIENTE TRANSPARENTE (PARA QUE SE VEAN LAS RAICES) COLOCAMOS UN POCO DE ALGODÓN O TIERRA ECHAMOS LAS HABICHUELAS (7 u 8 HABICHUELAS).
EN CASA TENDREMOS QUE REGARLO DE VEZ EN CUANDO PARA QUE GERMINEN LAS HABICHUELAS, Y JUAN PUEDA SUBIR AL CASTILLO.
AQUI ESTÁ EL CASTILLO PARA COLOREAR Y COLOCARLO EN EL VASO DONDE HEMOS PUESTO LAS HABICHUELAS.
ESTA ACTIVIDAD ES MUY MOTIVADORA PARA LOS MÁS PEQUEÑOS YA QUE DÍA A DÍA VAN OBSERVANDO EL CRECIMIENTO POR ELLOS MISMOS.
LAS REGLETAS
REGLETAS DE CUISENAIRE
A LO LARGO DEL CURSO TRABAJAMOS LOS NÚMEROS UTILIZANDO EL MATERIAL DE LAS REGLETAS DE CUISENAIRE.
ESTE MATERIAL REPRESENTA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 Y CADA REGLETA TIENE UN COLOR DIFERENTE. SE TOMA COMO BASE EL CUBO BLANCO QUE REPRESENTA EL 1, POR LO QUE LA REGLETA DEL NÚMERO 2 ESTÁ FORMADA POR DOS CUBOS BLANCOS PERO ES ROJA Y ASÍ SUCESIVAMENTE.
CON ELLAS PODEMOS TRABAJAR MUCHOS ASPECTOS MATEMÁTICOS COMO SUMAS, RESTAS, COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO.....
POR ELLO OS ANIMAMOS A QUE ELABORÉIS EL MATERIAL CON VUESTROS HIJOS, PARA TRABAJAR EN CASA. PODÉIS DESCARGARLO EN COLOR O EN BLANCO Y NEGRO PARA QUE ELLOS/AS LO COLOREEN (NECESITARÉIS MÁS DE UNA COPIA).
¡VAMOS A PRACTICAR CON EL NÚMERO 6! ¿DE CUÁNTAS FORMAS PODEMOS FORMARLO?
ADEMÁS, ESTE MATERIAL NOS PERMITE JUGAR DE MANERA LIBRE PARA HACER CONSTRUCCIONES. ALGUNOS EJEMPLOS:
FICHA NÚMERO 6 Y SU REGLETA
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